इंग्रजी वर्णनात्मक नोंदी | आकारिक मूल्यमापन नोंदी pdf | akarik mulyamapan nondi
 |
आकारिक मूल्यमापन नोंदी pdf |
अ) आकारीक मूल्यमापनाची साधने व तंञे-
विद्यार्थाचे व्यक्तिमत्व आकार घेत अताना नियमितपणे करावयाचे मुल्यमापन याला आकारीक मुल्यमापन असे म्हणतात. सर्व शिक्षकांनी खालील साधने - तंञे उपयोगात आणून वर्गपातळीवर विद्यार्थ्यांचे आकारीक मूल्यमापन करावे आणि प्रत्येक विद्यार्थ्यांच्या त्या संबंधीच्या आवश्यक नोंदी ठेवायच्या असतात.
आकारीक तंञे.👇
१) दैनंदिन निरीक्षण
२) तोंडी काम
३) प्रात्यक्षिके
४) उपक्रम / कृती
५) प्रकल्प
६) चाचणी
७) स्वाध्याय
८) इतर
ब) संकलित मूल्यमापन तोंडी/ प्रात्यक्षिक , लेखी :-
ठाराविक काळानंतर एकञित स्वरूपात करावयाच्या मूल्यमापनाला संकलित मुल्यमापन असे म्हणतात. विशिष्ट कालावधी झाल्यानंतर असे मूल्यमापन केले जाते. जसे प्रथम सञाच्या अखेरीस पहिले संकलित मुल्यमापन करावे. व द्वितीय सञाच्या अखेरीस दुसरे संकलित मूल्यमापन करण्यात यावे. संकलित मुल्यमापनात विषयांच्या उद्दिष्टानुसार लेखी, तोंडी प्रात्यक्षिक प्रश्नाचा समावेश करावा.
🔰 इंग्रजी वर्णनात्मक नोंदी :-
1) He can’t speak on given topic.
2) He speaks roughly in English.
3) He uses various dangerous words.
4) He can’t’ speak boldly.
5) He is not eager to learn new words.
6) He does not complete his home work.
7) He uses Rough Language.
8) He discourages other students.
9) He can’t read loudly.
10) He does not speak English.
11) He can’t express his feelings.
12) He is so shy to speak in English.
13) He is so shy to ask questions in English.
14) Never try to develop hand writing.
15) Never describes conversation in story.
16) Never follows instructions and act.
17) Read with wrong pronunciation.
18) Make wrong questions.
19) Misguide other students.
20) Never follow the rules in writing.
21) He is so shy to ask questions in English.
22) He can’t speak on given topic.
23) He speaks roughly in English.
24) He uses various dangerous words.
25) He can’t’ speak boldly.
26) He can’t’ speak confidently.
27) He can’t describe simple events.
28) He can’t takes participation in activity.
29) He does not able to tell story.
30) Sing rhymes in rough tone.
31) He can’t describe his imagination.
32) He is not able to prepare cards.
33) Never describe picture in English.
34) Never participate in conversation.
35) He does not use proper words while speaking.
36) He afraid to speak in English.
37) He can‘t express his feelings in English.
38) He uses many Marathi words.
39) He gives wrong answers.
40) He is unable to participate in conversation.
41) He doesn’t respond in English.
42) Structure of project is bad.
.jpeg)
0 Comments